張鐵鷹

有小學老師反映，作業(yè)“用‘栓’字組詞”，有的小學生竟組出了“栓Q”。這名老師問學生為何這么寫？學生回答：“從網(wǎng)絡中學來的。同學們交流時經(jīng)常這么說?！?/p>

小學生用“栓Q”組詞，似乎很好笑，可我一點也笑不出來。作為“后知后覺”者，記得第一次在網(wǎng)絡上看到“栓Q”時，我?guī)捉?jīng)思考仍不明所以，最后還是經(jīng)一名老師指點，方知其是英文“Thank you”的諧音，即“謝謝”之意。

“不是我不明白，而是這世界變化快?！蔽移綍r很關注網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)、流行，乃至消亡，也知道一些網(wǎng)絡詞語沒有生命力，“各領風騷沒幾天”。但就是這樣的網(wǎng)絡詞語，卻對中小學生正確使用語言，造成了一定負面影響。比如，今年暑假，我應邀給一個托管班的孩子們講傳統(tǒng)文化，講完后，有個孩子對我說，“講得很city”。

“很city”是個目前流行的網(wǎng)絡用語，在這里可大約理解為“上檔次”“很新穎”。不過，我依然認為，最好不要這么說，因其不僅給他人增加了理解困難，而且也不利于正確和規(guī)范地使用漢語。

將“栓Q”這樣的諧音“?！睅нM課堂，寫進作業(yè)，對于辨別力較弱、喜歡模仿的中小學生來說，可能純粹是“為了好玩”，但長期如此下去，顯然會影響其語言表達能力的培養(yǎng)、思維方式的錘煉，甚至價值觀的塑造。

這就提示我們，對于孩子們覺得“好玩”的網(wǎng)絡語和“諧音?！?，要保持必要的警惕。毋庸諱言，目前語言污染現(xiàn)象，在網(wǎng)絡空間仍嚴重存在，盲目跟風網(wǎng)絡熱詞的情況較為突出。家長和老師都要在日常工作和生活中，引導孩子們正確使用語言。

當網(wǎng)絡已觸手可及、無處不在，讓孩子置身于一個沒有網(wǎng)絡環(huán)境影響的“真空”語言環(huán)境，是根本不可能的。因而面對“玩梗”這樣可能帶來語言污染的問題，我們絕對不能回避，而是要教育、引導孩子們，自覺遠離低俗網(wǎng)絡語言環(huán)境。而家長作為孩子教育的第一責任人，應當及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子使用低俗網(wǎng)絡熱詞的行為，并以身作則，以營造健康文明的家庭語言環(huán)境；學校要發(fā)揮教育主導作用，既防止低俗網(wǎng)絡熱詞滲入孩子的語言習慣和思維方式，也要注意加強引導，提高孩子們的辨別能力，讓他們在潛移默化中提升語言運用能力。